ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ТВОРЧІСТЬ

 

Є десятеро людей, упевнених, що цього

бути не може. І  напевне, знають це.

Потім приходить один, хто цього

не знає… от він і робить відкриття.

А.Ейнштейн.

11-0E421338-1203888-800-100

Інтенсивний розвиток українського суспільства – науково-технічний прогрес, зростання суспільно-політичної активності населення, формування нової системи цінностей громадян, зміна системи людських взаємин та ін. – створює передумови для творчого саморозкриття особистості фахівця певної сфери, сприяє зміні позиції педагога. Змінюється саме ставлення до творчості. Все частіше творчість розглядають як складову Читать далее «ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ТВОРЧІСТЬ»

О благодарности

Часто доводиться чути слова: «Те, з чим ми стикаємося, пов’язане з DSC03334проблемами у спілкуванні». В сучасному світі навички ефективного спілкування є дуже важливими, оскільки нам потрібно ефективно взаємодіяти з великою кількістю людей, від сімейних стосунків до розподілу повноважень та роботи з бізнес-інформацією. Якщо ви хочете обмінятися з кимось інформацією, Читать далее «О благодарности»

Ефект резонансу

 

Коли ми ласкаво говоримо до дитини, вона посміхається. У мозку є нейрони, які відповідають за віддзеркалення. Дзеркальні нейрони задіяні при емоціях. Вони – джерело визначення того, як себе почуває інша людина. Це біологічна база емоційного сприйняття. Також це біологічна база для навчання за моделлю, яка є важливою для дітей. Педагоги (та психологи, психотерапевти) активують механізм наслідування в дітей. Діти в свою чергу активують механізм наслідування Читать далее «Ефект резонансу»

Досвід отримання уваги

Досвід_увагиУ суспільстві ми завжди стикаємось з вимогами, до яких ми не готові. Ми постійно змушені адаптуватися. Зараз виграє не той, хто більше знає, а той, хто швидше адаптується.

Діти і педагоги  теж змушені постійно адаптуватися до нових умов. В процесі будь-якої адаптації важливими є два моменти: Читать далее «Досвід отримання уваги»