Усвідомлення різниці між дорослим і дитиною

DSC04489  
«Життя дитини з усіма її потребами не менш цінне, ніж життя дорослого. Дитина потребує задоволення» (Джон Хьюі, американський педагог).

Немає єдиної мірки, за допомогою якої ми можемо співставити дитину і дорослого. Мудрість полягає у тому, Читать далее «Усвідомлення різниці між дорослим і дитиною»

Про ресурси

DSC04912A       Ресурс – це те,що цінується людиною і стає їй в нагоді. Це ті можливості, які вона в собі високо оцінює. В тому числі ресурсом може бути розмаїття. Висока оцінка розмаїття – передумова здорових стосунків. Якщо дитина чимось відрізняється від групи, слід це сприймати як ресурс, а не ізолювати. Читать далее «Про ресурси»

Досвід отримання уваги

Досвід_увагиУ суспільстві ми завжди стикаємось з вимогами, до яких ми не готові. Ми постійно змушені адаптуватися. Зараз виграє не той, хто більше знає, а той, хто швидше адаптується.

Діти і педагоги  теж змушені постійно адаптуватися до нових умов. В процесі будь-якої адаптації важливими є два моменти: Читать далее «Досвід отримання уваги»

Искусство быть успешным

Для каждого из нас понятие успешности может содержать разные смыслы и цели. Например, в понятие успешности вы можете вкладывать следующие смыслы:
1. Успех как след в истории. Желание бессмертия.
2. Успех как служение людям. Реализация желания быть полезным.
3. Быть успешным – значит иметь возможность сделать мир лучше (красивее, добрее, справедливее).
4. Успех как путешествие. А в путешествии главное – ощущение. Удовольствие от процесса. Становиться успешным – это значит «двигаться к определенной цели по определенной стратегии».
Каждый из нас по-разному определяет, что будет критерием успешности для него, и от этого зависит цель и стратегия: Читать далее «Искусство быть успешным»